中国学生着从小接受的是中国的文化教育，学生注重课本知识学习，注重死记硬背。知识点学得比较深。应试能力较强。这就是为什么中国学生多数理化成绩非常好。而西方教育培养的学生更注重自我表达，注重交流技巧和创新思维。知识点掌握的广度和动手能力高于中国学生。这一点是中国留学生是需要了解的。

　　教育制度的差异，造成留学生在学习上的不适应。习惯了老师教什么，就学什么的中国学生不习惯表达自己的看法和意见。所以，“中国学生不积极参与课堂发言”已经成为新西兰校方在总结中国学生特点时最常提到的方面。

　　以下几个会让学生不适应的现象：

　　现象一，国外的老师上课不带教科书，列了十多本参考书让学生课后到图书馆借阅；

　　现象二，新学期刚开课就要写论文，还没讲课老师就布置作业。如何完成论文，怎么在图书馆中博采众家之长，成了中国学生的难题；

　　现象三，老师提问题，学生找答案。

留学专家曾了解到这样一个例子：新西兰最著名的大学奥克兰大学的教授在第一节课上就在黑板上提出一个问题，然后要求学生去寻求答案。于是有中国学生无法接受，认为这个教授水平太低，却不知道教授是要学生学会独立思考和总结，在寻求答案中将知识转化为自己的东西。

　　针对这一点，中国学生在出国之前要有心理准备。专家提醒，留学生不能盲目的认为自己应试能力高，知识点掌握的深于当地学生。更不能死抱着国内的学习习惯不变。这样是无法适应国外的学习生活的。